Quel sens la vie a-t-elle quand on est un bébé ?

Comment les expériences de la petite enfance influencent-elles nos vies d´adultes? Pourquoi les enfants passent-ils tous une bonne partie de leur temps dans un monde de créatures imaginaires, à faire semblant d´être Jack Sparrow ou la Fée Clochette? Comment en apprennent-ils autant et aussi vite sur le monde qui les entoure et les êtres qui les environnent ? Comment construisent-ils leur identité ? Que comprennent-ils de l´amour? Que savent-ils du bien et du mal?

Depuis que les sciences cognitives ont posé un nouveau regard sur les bébés et les tout jeunes enfants, chercheurs et philosophes vont de découvertes en découvertes. Nous commençons à comprendre ce que cela fait d´être un bébé - une expérience différente en bien des choses de celle des adultes et qui, pourtant, lui est immanquablement liée.

Alison Gopnik est professeur de psychologie cognitive et professeur de philosophie associé à l´Université de Californie, à Berkeley. Pionnière en psychologie du développement, elle est déjà l´auteur, au Pommier, de Comment pensent les bébés ?, dans lequel elle formule, avec Andrew Meltzoff et Patricia Kuhl, l´hypothèse selon laquelle les enfants apprennent de la même façon que les scientifiques.